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2022-11-30 10:28 聯合報／ 記者王駿杰／新竹即時報導..

新竹市私立光復高中幼兒保育科高三學生鄭琪蓉從小喜歡手作，參加全國高級中等學校111學年度家事類學生技藝競賽「幼兒教具製作職種」過關斬將，獲得全國第五名金手獎的佳績，同班同學傅愛琳也同樣上進，兩位選手透過兩個月的閉關及假日留校苦練，齊心努力摘下團體組第六名的好成績。

光復高中指出，今年比賽題目要製作設計適合4到6歲幼兒使用的扮演教具，同時需包括幼兒園教保活動設計課程大綱的「語文」與「情緒」領域，鄭琪蓉以「原來大家記得」為主題，編創內容為「爸爸、媽媽忘記我的生日」相關的情節連貫故事，製作手偶、家人相互幫忙的場景並搭配故事內容的多元呈現，滿足幼兒在操作過程中學習改變想法、調節自我的情緒，教具設計的呈現切合題目中的兩大指標，因此獲評審高度的肯定。

另外一位選手傅愛琳雖然很可惜僅差0.28分就能獲得優勝，因為兩位選手在學科成績都達90分以上的高分水準，所以團體總成績才能遙遙領先其他學校，榮獲只有六個名額的團體獎第六名，這個殊榮得來不易，前五名得主有四所公立學校的選手，鄭琪蓉、傅愛琳能在全國71名菁英好手中脫穎而出實屬不易。

鄭琪蓉說，她從小就喜歡手作，覺得發揮創意製作教具是一件很幸福的事，從沒想過可以讓興趣發揚光大，還代表學校參加全國性的比賽，兩個月的培訓，每天模擬題目練手作能力及創意，過程中製作了將近30款的教具，剛開始培訓時，經常有時間抓不準、解題方向錯誤等問題，導致挫折感湧上心頭，壓力倍增，還好她能秉持「永不放棄」的精神及指導老師余玉琪細心努力指導，才能在比賽中大放異彩獲得佳績。

余玉琪表示，今年在解題時選手必須先對題目有正確的解讀，確實了解題目所需達到的幼兒學習指標、故事的編寫需具備獨創性、材料需多元應用，才有機會吸引評審的目光。

兩位選手在培訓期間自主性非常高，過程中還遇上了選手因家人確診居隔及比賽前一週指導老師確診的窘境，但師生都一起攜手共度難關，透過視訊的方式檢討作品，相互加油打氣。一路的培訓也讓選手體會到「堅持、不服輸的精神」是致勝的關鍵，同時也讓兩位選手知道，學習的過程非一定要求贏，有機會走出校外看世界，體會跨校競爭的壓力，以及學習恰當轉換賽前準備的態度，「即使是輸，也是好事」，享受比賽及練習過程必定就會有所收穫。

新竹市私立光復高中幼兒保育科高三學生鄭琪蓉（坐者）參加全國高中家事類學生技藝競賽「幼兒教具製作職種」獲得全國第五名金手獎佳績。圖／光復高中提供