光復高中指出，全國技藝競賽電腦修護工職類，競賽內容為學科及術科二站。學科涵蓋學生所學三年各科專業科目、專業英文，術科第一站競賽內容包含電腦主機拆卸及組裝，網路線及光纖線製作，Windows Server 及Linux Fedora二大作業系統安裝與各項服務主機設定。

第二站競賽內容包含電腦介面卡設計與製作、VＢ程式及Arduino微電腦程式撰寫。電腦以VＢ程式控制及監控介面卡上執行Arduino微電腦程式之功能與狀態。今年大會還特別新增加入藍芽雙向通訊傳輸，完成馬達轉速控制與紅綠燈控制應用等術科實作考題，讓今年的競賽考試題目難度與應用性更為增加。

整體競賽涵蓋電腦硬體組裝、電腦網路架設、作業系統安裝及設定、電路板設計與製作、VB、Arduino微電腦程式撰寫，對於參賽指導老師與學生需整合各項專業知識與技能，以面對多變的試題。

梁啓聖說，國中畢業後依興趣與家人的支持選擇光復高中資訊科就讀，入學後從頭開始學起，隨跟著學校安排的課程規畫，學習電腦修護、電腦程式設計、電子電路設計製作等相關知識與技巧，在選手培訓過程中除了學校的課程與訓練，經歷今年5月因疫情停課不停學，與訓練團隊老師展開遠距教學與訓練工作。

梁啓聖指出，他有上網路蒐集資料與自學習慣，在訓練過程中除完成指導老師所指定的項目外，也會提出自己的想法與老師討論。訓練過程除在校實體練習與討論，在家中也透過社群軟體與指導老師群及學長亙動交換訊息。遇到困難，透過書籍、網路努力尋找解決方案，再實際測試驗證，經實驗測試將研究結果融入到競賽的實作中。

光復高中表示，競賽佳績對梁啓聖來說是很棒的學習歷程與成就，除肯定他的學習成長與能力，也是對於學校教學團隊的教學研究肯定。